机械原理课程设计说明书内燃机（内燃机原理答案）

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错误地认为，调高喷油器的喷油压力，可使内燃机的冷启动性能好、燃油雾化均匀，有利于混合气的形成与燃烧，内燃机的经济性和动力性好。

原理不同压燃式内燃机吸入的是空气，进行压缩燃烧点燃式吸入的是空气和燃料｛常是汽油｝在进行点燃．速度不同压燃式内燃机相对点燃式内燃机来说速度上差一些。

内燃机工作原理是让燃料在机器内燃烧产生热量向外界传输机械能。内燃机，是一种动力转换系统，它是通过使燃料和空气在系统内部发生化学反应（燃烧），并将反应所放出的化学能（热能）转换成机械能的热力发动机。

本书根据高等职业教育的特点，将工程力学、机械原理及机械零件的相关内容进行有机整合，从实用的角度出发介绍机械设计的基础知识。

课程设计的基本内容（一）对零件（中等复杂程度）进行工艺分析，画零件图。（二）选择毛坯的制造方式。

提高解决实际问题的能力。通过对机械原理课程的学习，已经掌握了机械中的各种常用机构的工作原理、运动特性和受力特性等知识。但在各种机械中，为了满足机械的运动及工作要求，仅采用某一种机构是不够的。

我们在做《机械设计课程设计》呢，下面是我的课程设计说明书，仅供参考。传动方案拟定第二组第三个数据：设计带式输送机传动装置中的一级圆柱齿轮减速器(1) 工作条件：使用年限10年，每年按300天计算，两班制工作，载荷平稳。

（1）通过课程设计实践，树立正确的设计思想，增强创新意识，培养综合运用机械原理课程和其他先修课程的的理论与实际知识去分析和解决机械设计问题的能力。（2）学习设计机械产品的一般方法，掌握机械设计的一般规律。

) 用ADAMS或SOLIDWORKS软件对机构进行运动仿真 6) 用ADAMS或SOLIDWORKS软件对机构进行运动学分析，并画出输出机构的位移、速度、和加速度线图。7) 在2号图纸上画出绘制系统机械运动方案简图。

工作原理及工艺动作过程制造木工用大大小小的铁钉是将一卷直径与铁钉直径相等的低碳钢丝通过下列工艺动作来完成的。1）校直钢丝。并按节拍要求间歇地输送到装夹工位。2）冷墩钉帽，在此前需夹紧钢丝。3）冷挤钉尖。

导杆的运动分析要求：导杆机构的运动分析。

齿轮强度校核，凸轮连杆机构的疲劳强度校核等。角加速度和角速度的图，去看看一些机械原理的书关于“凸轮从动件常用运动规律”的部分，里面就有那些图了，挺简单的。

1、图10所示为内燃机一个工作缸的结构简图，构件3为滑块（活塞），活塞在柴油或汽油的燃烧作用被推动，活塞3的上下往复运动通过连杆2推动曲柄1做回转运动，从而为汽车提供了动力源。选用不同的构件为机架。

2、③做功冲程：火花塞点火（柴油机靠喷油嘴向气缸内喷入雾化状态的柴油，喷入即燃）油料迅速燃烧，汽缸内温度更高、压强更大，活塞被迫向下运动；内能转化为机械能。④排气冲程：排气门打开，活塞下运动，废气被排出汽缸外。

3、针固定在针杆上，针杆由电机通过一系列的齿轮和凸轮（稍后会详细介绍）牵引做上下运动。当针的尖端穿过织物时，它在一面向另一面拉出一个小线圈。

4、机构运动简图的用途：能反映各个构件之间的连接关系、运动关系。根据运动副对构件运动形式的约束及两构件接触方式的不同，运动副可如下分类：高副两构件通过点或线接触组成的运动副称为高副。

1、针固定在针杆上，针杆由电机通过一系列的齿轮和凸轮（稍后会详细介绍）牵引做上下运动。当针的尖端穿过织物时，它在一面向另一面拉出一个小线圈。

2、往复式给煤机的工作原理：在煤仓下口设一给料槽，给料槽底板(也称给煤板)为活动式，它安放在托轮上，通过曲臂(或称摇杆、拉杆、连杆)与曲柄连接，曲柄固定在减速器上与电动机相连。

3、通过对机械原理课程的学习，已经掌握了机械中的各种常用机构的工作原理、运动特性和受力特性等知识。但在各种机械中，为了满足机械的运动及工作要求，仅采用某一种机构是不够的。

4、（1）应用多媒体与板书相结合的教学方法。充分发挥学校数字化教室的硬件优势。多媒体软件和资源对于提出问题，揭示矛盾，从工程背景引出理论问题，培养学生发现问题的能力具有很好的效果。

5、现代中文之机械一词为机构为英语之(Mechanism)和机器(Machine)的总称。机械的特征有：机械是一种人为的实物构件的组合。机械各部分之间具有确定的相对运动。

6、课程设计包括两个层面：一是侧重于技术层面，是课程工作者从事的一切活动，包括他对达成课程目标所需的各种因素、技术和程序，进行构想、计划、选择的慎思过程；另一个层面更为侧重具体设计前的理论研究和准备。