数学心算教学40分钟（心算如何教）

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落实好“四重”，向课堂40分钟要质量。小学数学每节课的教学时间为40分钟，上课应做到“提前2分钟，少讲5分钟，表扬3分钟，不拖1分钟”。

要善于应用现代化教学手段随着科学技术的飞速发展，三机一幕进入了寻常教室。对教师来说，掌握现代化的教学手段显得尤为重要和迫切。

如何才能有效利用课堂40分钟呢？课前周密安排课前准备是课堂教学的最关键环节之一。一堂成功的课除了教师专业素养高，语言有感染力，声情并茂这些因素外，很大程度上取决于教师的充分准备。教师准备。

1、第三步：课前的第二次备课有助教师取得更好的课堂效果。

2、如何才能有效利用课堂40分钟呢？课前周密安排课前准备是课堂教学的最关键环节之一。一堂成功的课除了教师专业素养高，语言有感染力，声情并茂这些因素外，很大程度上取决于教师的充分准备。教师准备。

3、我们都知道，一切课堂教学活动只能限制在40分钟内进行。40分钟是个常数。只有节约时间，才能提高全课的信息量。只有科学地用好40分钟，才能实现有效教学。

4、作为一线的数学教师，就数学课而言，我认为应做到以下几点：备好课俗话说，“台上一分钟，台下十年功”。这句话同样也适用于我们的教学，要想上好一节40分钟的课，我们老师要花的备课时间远远超过40分钟。

5、落实好“四重”，向课堂40分钟要质量。小学数学每节课的教学时间为40分钟，上课应做到“提前2分钟，少讲5分钟，表扬3分钟，不拖1分钟”。

1、心算口算速算的方法是什么1 加大减差法：前面加数加上后面加数的整数，减去后面加数与整数的差等于和。减大加差法：被减数减去减数的整数，再加上减数与整数的差，等于差。

2、小学数学心算速算技巧如下：充分利用五大定律教师要扎实开展好现行教材四年级数学下册中计算的五大运算定律的教学(加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律)。

3、数学心算技巧如下：加法心算：分裂再凑整数加法；比如；8+5＝13，先把“5”分裂成“2”和“3”；那么就是8+2+3＝10。变整数再减去：比如，26+18＝44，把“18”变成“20－2”，那么就是26+20－2＝44。

4、乘法心算速算方法如下：0两个20以内数的乘法两个20以内数相乘，将一数的个位数与另一个数相加乘以10，然后再加两个尾数的积，就是应求的得数。

5、十几乘十几，口诀头乘头，尾加尾，尾乘尾，头相同，尾互补，尾相加等于 10，口诀，一个头加1后，头乘头，尾乘尾。第一个乘数互补，另一个乘数数字相同一个头加1后，头乘头，尾乘尾。

6、心算练出来的方法：简单四则运算、口算训练、记忆数字、分解与组合、利用数学技巧、启发式思维。简单四则运算：从简单的加法、减法开始，逐渐扩展到乘法、除法等运算。

数学心算教学40分钟（心算如何教）