四年级上册课文陀螺有鬼（四年级上册陀螺课文）

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1、回顾上节内容，提出本节学习要点赏析文章语言美玩陀螺曾经由于什么原因让我感到懊恼？又是怎样从懊恼变成了自豪？ (学生自由讨论，教师随机引导)教师引导从关键语句来体会情感的变化。

2、成功之处今天的语文课，我觉得是比较成功的，总结如下：始终将学生当作课堂的“主人”，以学生为主体。

3、《陀螺》是部编版四年级上册的第六单元的一篇精读课文。

4、《陀螺》是部编版四年级上册的课文，这篇文章是儿童文学作家高洪波的一篇回忆性散文。

5、准备了以下内容，供大家参考！【篇一】部编版小学四年级上册语文第20课《陀螺》课文原文在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。

批注思路：所以总结出课文的主要内容，详细的描述出主人公的所有心理的变成过程，正文如下：《陀螺》一文中“我”的心情变化规律从心理经历了“兴致勃、挑衅、懊恼、重整旗鼓的过程。

在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。陀螺给我带来无限乐趣，我十分喜爱陀螺。

警语：在读书时，发现优美语句、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方，为提醒自己，可批注上“注意！”、“重要！”、“用心记住！”“抄写笔记”等字样，使自己注意力集中，并为今后重点阅读提供条件。

我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。批注：这个句子写出“我”当时失落的心情，士气顿时大减。这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。

四年级语文上册第20《陀螺》是儿童文学家高洪波老师的一篇回忆性散文，回忆了童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，从而分享了自己从中获得的启示——“人不可貌相，海水不可斗量”。

首先使用Word文档打开课文陀螺，选中需要做批注的句子，点击“开始”菜单下的“下划线”。其次点击“插入”菜单，选择一个“简单文本框”。

四年级上册课文陀螺有鬼（四年级上册陀螺课文）

人教版语文四年级上册20陀螺第一课时第二课时20陀螺第一课时陀螺是我国民间最早的娱乐工具之一，形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使直立旋转。

玩陀螺曾经由于什么原因让我感到懊恼？又是怎样从懊恼变成了自豪？ (学生自由讨论，教师随机引导)教师引导从关键语句来体会情感的变化。

课题｜陀螺｜课型｜讲读课文｜授课｜时间｜2课时｜教学｜目标｜认识“妩、媚、钉”等12个生字，会写“否、旋、况”等14个生字。｜能正确、流利地朗读课文，理清文章思路。

第一组词都是陀螺的别称。第二组词写的是怎样做陀螺。第三组词写的是陀螺大战的场景。第四组词是写小陀螺胜利后的喜悦之情。

1、第42页。三年级下册有一篇叫《陀螺》的课文，这篇课文本身并没有什么问题，但是有人在42页发现这篇课文中配的插图就有一些诡异，可能是印刷时出现的一些问题，看起来像个女鬼。三年级非常重要，它是孩子培养学习能力。

2、有鬼是假，书上女鬼纯属脑补！打陀螺这篇课文很多好朋友应该是十分了解的，大伙儿应当都学习过，有一些好朋友平常也非常喜欢打陀螺，因而对这篇课文很有印像。

3、三年级下册语文女鬼是第6课是课文陀螺。有小朋友看见有女鬼贞子躲在墙角，偷偷的着三个孩子玩陀螺。小朋友甚至联想女鬼有可能是其中一位小朋友的妈妈。