幼师数学学的都是哪些（幼儿园教师数学）

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文化基础课：政治、语文、数学、英语、化学、物理、生物、地理、历史、计算机、现代教育技术等。专业理论课：幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导等。

幼师主要学的内容分为公共课、专业理论课、专业技能课、教育实践课，具体科目如下：学习内容：公共课：阅读与写作、英语、数学、百科知识、职业道德与法律、心理健康等。

专业基础课程专业基础课程主要包括教育学原理、教育研究方法、中国教育史、外国教育史、课程与教学论、普通心理学、教育心理学、发展心理学、现代教育技术、特殊教育概论等。

幼师专业要学的科目：幼师专业学习的内容有普通心理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

主要课程要学习教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学。

幼师需要学科目有幼儿教育学、卫生保健学、幼儿心理学、幼儿园实习指导、教育活动设计与指导等。幼儿教育学：这是幼师学习的一项基本内容，主要与幼儿日常教育方面的知识有关。

幼师数学学的都是哪些（幼儿园教师数学）

1、数的概念与运算：10以内的数运算；数数；书面数符号；数的组合与分解；10以内数的加减运算。集合与模式：集合；模式。分类与统计：分类；统计。

2、幼儿园涉及到的明显的数学方面的内容有：1——10数字的认读、书写；1——10的分解与组成；物品的点数、一一对应、排序、找规；平面图形、立体图形的认识；时间的初步认识；货币的初步认识等等。

3、幼儿园数学内容包括：集合概念、数概念、图形和空间概念、量概念等四个方面。数学是一种独特的语言，它具有精确性、抽象性和逻辑性。

(2)数、计数与数的运算数的运算，认识加号、减号、等号，理解加减的意义，学习10以内口头加减运算，能应用加减法解决实际生活中的简单问题。

幼儿数学教育主要包括幼儿的数概念、计数和运算的教育、量与计量的教育、几何图形和空间关系、时间关系的教育等。

学前儿童数学学习的内容大致分为以下三个部分：“数和量”、“几何与空间”、“数理逻辑经验”。 “数和量”部分的学习内容主要包括―― 10 以内自然数的认识； 10 以内数的加减运算；各种连续量的差异比较和简单计量。

1、幼师专业主要学习语数外、美术、舞蹈、声乐、器乐、钢琴、视唱、乐理、书法、手工、幼儿心理学等等一系列针对学龄前儿童性格特点所需的教学。

2、幼儿教育学；幼儿卫生保健学；幼儿心理学；幼师英语；幼儿园实习指导；幼儿园教育活动设计与指导。幼师是对幼儿进行启蒙教育帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的人员。

3、幼师主要学习：普通话、演讲与口才、计算机、心理学、舞蹈、美术、钢琴、环境创设、保教、游戏指导等专业内容。作为幼师不仅要了解各种育儿经典、教育学、心理学，还要随时学习前沿的教育理论，要不断提高的和孩子家长沟通。

学前儿童需要学习认识基本的几何形状，如圆、方、三角形等；以及感受空间概念，如上下、前后、左右、里外等，为上小学后学习几何和立体图形做准备。

幼师学习的文化课中有语文，数学，英语，政治，卫生学，心理学，教育学等。数学学习内容大致是与高中相同的，也有的是幼师学校自己编的书教学生，毕竟幼师不同于高中，总的来说，学习的内容要比高中里的简单一点。望采纳哦。

掌握幼教专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养。具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。

语文：基础知识学习和掌握，进行演讲练习、作文训练；数学：基础知识学习和掌握，典型应用型数学题的解析；英语：掌握常用专业术语英文拼读方法，能够运用学过的知识，通过字典使用，查找相应文献资料。

幼师专业开设课程：公共课：阅读与写作、英语、数学、百科知识、职业道德与法律、心理健康等。专业理论课：学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园管理、幼儿园教学活动设计与实践等。

幼儿师范专业需要学习的内容如下：掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识。掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能。