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中小学机器人教育面临的问题有哪些?
1、机器人教育缺乏科学规划。机器人教学所使用的“教材”质量不高，大多属于“产品说明书”或“用户指南”等，缺少课程与教学专家的参与和指导，且每个学校要独立开发各自的校本教材，难度较高。
2、你这个问题太宽泛了，教育的领域很大，可以按照教育层次等进行细分，当然人工智能应用场景就完全不一样了，现在面临的比较大的难题，就是教育观念、课件资源。
3、显然，将机器人看作一种生命，并不能培养孩子的“同理心”，机器人与人之间不存在分享与责任，此种关系也无法锻炼儿童的移情与友谊。影响儿童的人格发展 所有动物包括人类，儿童在成长中与陪护者之间存在情感依恋关系。
4、而后者的代表则是诞生于科学教育强国以色列的CodeMonkey，孩子们可以在趣味的闯关游戏中感受编程思维。机器人的编程培训出现的问题暂没遇到，但是可以说每个东西的存在都是有其价值的，小问题都存在。
5、机器人教育可以培养孩子对数理化的兴趣，还能收获自己动手动脑解决问题带来的成就感与自信。
6、机器人教育进入中小学的主要表现在于竞赛，通过竞赛体现机器人对学生的设计能力、创新能力进行拉动，以模范的力量推动它全面地进入课程设置。
国内机器人教育状况效果如何?
1、机器人作为增强学生的动手能力，促进学生思维发展，创新能力训练的有效工具，在教育界逐渐得到认同。
2、有帮助。用嘛肯定是有用的，关键还是看有没有选对课，有没有选对机构，有没有选对老师，毕竟在教育这条路上，坑永远是很多的。还得看自身想法，家长的培养目标，期望值。
3、有些机器人是协同搭建的，还有很多机器人比赛是以队伍的方式进行，在这个过程中锻炼孩子协作能力和领导能力。机器人比赛获得好成绩可以让孩子获得成就感，同时开阔孩子眼界。
4、智能作业辅导机是一个很好帮助他学习的工具，同时，墨子（MOZI）智能作业辅导机会主动引导孩子形成健康主动的学习习惯，真正塑造孩子的学习独立性。后来我被老公说服了，现在看来，孩子不仅成绩提高不少，独立性也增强不少。
机器人教育行业发展趋势会怎样~
1、人工智能发展的前景有医疗保健、电子商务、教育以及智能农业。从宏观的的发展前景来看，人工智能相关领域的发展前景还是非常广阔的。人工智能中智能化是未来的重要趋势之一。
2、自主系统 机器人正变得越来越自主，能够自己做决定，而不太需要人类的干预。这导致了自动驾驶汽车、无人机和其他能够在复杂和动态环境中运行的自主系统的发展。
3、科技教育再次迎来机遇 教育机器人进入快速发展期 教育机器人是机器人应用于教育领域的代表，是人工智能、语音识别和仿生技术在教育中应用的典型，以培养学生的分析能力、创造能力和实践能力为目标。
4、机器人教育的发展是自然的趋势 教育机器人，从某种程度上说，也是一类玩具。玩具一直以来都被赋予期待为“打开智慧天窗的工具”，而教育机器人是教育属性更重、教育内容更明确的一类玩具。
5、随着机器人技术的逐步成熟，研究教育机器人已成为一种必然趋势。